lengua

Buenos días.
Hoy lo primero que vamos hacer es corregir los  ejercicios:
SOLUCIONES
 De la página 146 número 2:

• las palabras derivadas se forman añadiendo una terminación a otras palabras.Ejemplo: graciosa.
• las palabras compuestas se forman uniendo dos o más palabras: Ejemplo: salvavidas.

 De la página 147 número 7:

• unas: artículo indeterminado, femenino, plurarl.
• zapatillas: sustantivo, femenino, plural.
• el: artículo determinado, masculino singular.
• ordenador: sustantivo, masculino, singular.
• las: artículo determinado, femenino, plural.
• joyas: sustantivo, femenino plural.
• un: artículo indeterminado, masculino singular.
• paraguas: sustantivo, masculino, singular.

Espero que este ejercicio lo hayáis tenido bien.

La tarea a partir de hoy,  como os dije será de repaso:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Lengua/Ortografia/silabas.swf

https://cplosangeles.educarex.es/web/lengua3/silaba/silaba01.htm
Para poder ver los enlaces os adjunto este vídeo:https://drive.google.com/file/d/1vo888iKxwwNSdu8rrKKHrAM1fl-AMWg9/view?usp=sharing

CIENCIAS NATURALES 31-03-20

¡Hola chicos/as! ¿Qué tal? Hoy terminaremos de completar el esquema de los cambios de la materia que vimos el viernes. A continuación, os enviamos la parte B que faltaba del resumen, es muy breve, ya veréis.

RESUMEN PARTE B

COMPRUEBO MI ESTUDIO



Seguidamente os ponemos un vídeo en el cual os van a hablar primero, de los cambios físicos, que son de los que hemos hablado en la primera parte del resumen de los cambios de la materia (punto A del resumen) y, después, os hablarán de los cambios químicos, que son de los que hemos hablado hoy (punto B del resumen).

¡MUCHOS BESOS Y UN FUERTE ABRAZO!

Corrección y tarea nueva

Buenos días chicos. Vamos a por otra semana, ya nos queda menos. Ánimo a todos, a trabajar!!!!

Bueno, esta es la corrección de los ejercicios del viernes.
Ejercicio 1.
1. Fish
2. Bear
3. Spider
4. Snake
5. Eagle

Ejercicio 2.
Spider. It´s got eight legs
Wolf. It´s got a tail
Squirrel. It´s got a tail
Fish. It´s got a tail
Butterfly. It´s got wings.
Bear. It´s got four legs

Ejercicio 3.
1. Can it fly? Yes, it can TICK
2. Can it run? No, it can CROSS
3. Can it climb trees? No, it can´t CROSS
4. Can it swim? No, it can´t CROSS

TAREA NUEVA

Como ya hemos terminado la unidad y estoy segura de que lo habéis hecho fenomenal, la tarea para hoy será hacer las tarjetas y el libro de la historia que tenéis en vuestro sobre verde (CUT-OUTS).
Ya sabéis que tenéis las tarjetas del vocabulario y el libro de la historia, recortáis y el libro o bien lo grapáis o le ponéis un clip. Ya tenéis unas tarjetas para poder jugar en casa con papá o mamá, y les enseñáis lo que habéis aprendido sobre los animales.Hasta mañana, chicos. Un besote.

C. SOCIALES

Martes 31 marzo

Hoy vamos a ver "Los trabajos que obtienen productos vegetales". Para ello tenemos que leer las páginas 94 y 95. En ellas nos explica qué es la agricultura, cuales son las tareas de los agricultores y los productos agrícolas.

Os dejo un vídeo para que lo entendáis mejor.

1. TAREAS DE LOS AGRICULTORES.

2. CANCIÓN DE LA SIEMBRA. 

Y el esquema de estas dos páginas para que lo copiéis en vuestro cuaderno o lo podéis imprimir y pegar en el cuaderno.

 ¡Ánimo chic@s!

MATEMÁTICAS

Martes 31 Octubre

Hola chic@s hoy os envío una plantilla para que hagáis vuestro propio dinero. Así podéis jugar en casa a comprar y vender, ¿qué os parece?

PLANTILLA DINERO.

A continuación os dejo una ficha para que practiquéis con el dinero. 

FICHA.

ESCRITURA MUSICAL

BUENOS DÍAS!!!

HOY VAMOS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD DE ESCRITURA MUSICAL:

1º- DIBUJA UN TREN CON LA LOCOMOTORA Y 4 VAGONES (NO MUY GRANDE QUE LUEGO LO TIENES QUE PEGAR EN EL CUADERNO DE PENTAGRAMAS)

2º- SUBE EN EL TREN ESTE RITMO:

 3º- COMO INDICO EN LA IMAGEN, PASA EL RITMO AL PENTAGRAMA, CUIDADO CON LAS LÍNEAS DIVISORIAS.

4º- CUANDO HAYAS TERMINADO, ENVÍAME UNA FOTO A ESTA DIRECCIÓN:

anateresamusica@hotmail.com


5º- MAÑANA, DÍA 31, SUBIRÉ LA SOLUCIÓN.

6º- SIGUE PRACTICANDO LAS CANCIONES DE FLAUTA QUE TE ENVIÉ.

VALORES 30-03-20

Buenos días chicos/as, hoy hablaremos de la asertividad, pero antes, os mandamos el enlace con la solución de la respuesta ante los casos leídos de la página 76 y la solución del ejercicio 8 de la página 77.

SOLUCIÓN

Para entender mejor la asertividad tenéis que leer la adaptación del cuento "El traje nuevo del emperador" de la página 78.

Cuando hagáis su lectura entenderéis como las personas que aparecen en el texto, bien por miedo a contradecir al rey y que no se enfadara con ellos, o bien por  miedo a pasar por tontos, no son honestos y no dicen la verdad. Incluso, algunas personas del pueblo, lo comentan entre ellos sin que el rey pueda oírles, utilizando la burla, pero sin decirle a él en ningún momento la verdad.
Lo que sucede en este relato nos sirve para pensar cómo podemos comportarnos, con el fin de actuar de forma correcta, sin burlarnos, y pudiendo elegir ser sinceros y asertivos.


A continuación leer la página 79 y estudiar la definición de asertividad que os ponemos en el siguiente enlace:

ASERTIVIDAD

Para trabajar sobre este concepto realizaréis el ejercicio 4 de la página 79.

Finalmente, os proponemos ver un vídeo en el que se habla sobre el contenido que hemos trabajado hoy, la asertividad,  con el fin de que os ayude a afianzar su estudio y comprensión.

lengua

Hola, buenos días.
¿Qué tal lo lleváis?
Como ya hemos terminado el último tema correspondiente al segundo trimestre, no vamos a avanzar.
Hemos decidido repasar los contenido vistos hasta ahora, y una vez, pasada la Semana Santa, seguiremos avanzando y dependiendo de las circunstancias en las que nos encontremos.

Hoy, lunes 30 de marzo, los ejercicios son los siguientes:

• De la página 146 número 2
• De la página 147 número 7. Os dejo un ejemplo:

Unos zapatos:

Unos: artículo indeterminado, masculino, plural

zapatos: sustantivo común, masculino , plural.

ENLACES SOBRE POEMAS Y RIMAS

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_3_PF/tilde3_u10_pag28_4.swf

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_3_PF/tilde3_u04_pag58_1.swf

SOLUCIONES

• Pagina 142, número 1:  pitiminí, alhelí, di, jardín. 
• Pagina 143 numero 5: ábrete de noche., ciérrate de día, que al sol estáis ciego
• Pagina 143 numero 6:

Don. Don  dondiego.... que no tenéis don. 

don, din, don. 

En el verso que dice don,din,don.

MATEMÁTICAS

Lunes 30 marzo

Buenos días chic@s como ya hemos terminado el tema de los decimales esta semana la vamos a dedicar a repasar a través de vídeos, juegos y algunos ejercicios. 

Hoy vamos a repasar los decimales con el uso de euros y céntimos. Espero que os guste.  

- OS PROPONGO HACER UNA PALETA PARA JUGAR CON LO DECIMALES. 

    (pincha aquí)

- FICHA PARA TRABAJAR CON EL DINERO. (pincha aquí)  (pincha aquí)
SOLUCIONES

Ficha 37, 38

Ficha 39, 40

Religión

Buenos días, hoy voy a poner una ficha para trabajar el tiempo Litúrgico de la Semana Santa, el que pueda imprimirla la tiene que leer y colorear y quien no la puede imprimir pues que la lea en el blog.

Os digo el título de una película para recordar los últimos días más importantes en la vida de Jesús.

"La Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús para niños"

CIENCIAS NATURALES 27-03-20

Buenos días chicos/as, hoy continuaremos hablando sobre la materia, en concreto sobre los cambios de la materia, para ello os ponemos a continuación un enlace con el resumen de lo que hay que estudiar y la comprobación de vuestro estudio.

RESUMEN CAMBIOS MATERIA

COMPRUEBO MI ESTUDIO


A continuación os proponemos ver un vídeo para que os ayude a comprender mejor los cambios de estado de la materia.  

Para finalizar podéis repasar alguno de los contenidos vistos en esta parte de la unidad a través de las siguientes actividades interactivas que os proponemos seguidamente. ¡Importante! para poder visualizarlas se necesita tener en vuestro ordenador ADOBE FLASH PLAYER.

CAMBIOS ESTADO

ESTADOS MATERIA

REACCIÓN MATERIALES I

DILATACIÓN/CONTRACCIÓN MATERIALES

¡UN SALUDO Y FUERTE ABRAZO A TODOS/AS!

lengua

Hola, buenos días.
Avanzamos, hoy nos vamos a la página 142.
 Si os acordáis ya vimos los poemas, hicimos algunos inventados que tenían que rimar.Pues hoy os tenéis que estudiar la etiqueta de la página 142. Leer los poemas que vienen en el libro para ver su rima.
EJERCICIOS

• de la página 142 número 1
• de la página 143 número 5 y 6
• el enlace que os pongo además de trabajar la entonación para que veáis mejor como riman sus versos
• http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/mayo/Unidad5-3/actividades/otras/lengua/poesia/poesia.swf
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U06/02.htm

SOLUCIONES

Página 145

• número 2: mar, marinero,submarino
• número 4: el pez, la rana, las aves, los patos.
• número 5: una, un
• número 7: campo, envío, cantimplora, bombón, triunfo, lámpara.

ESPERO QUE TODO VAYA MUY BIEN. 

PLÁSTICA

Viernes 27 marzo

Venga chic@s vamos a hacer una manualidad chula que tenemos plástica. Como ya está aquí la primavera vamos a hacer mariposas y pájaros. ¡Seguro que quedan chulísimas!

Os pongo el enlace donde podéis descargaros la plantilla y ver el proceso para hacerlo. Si no tenéis impresora, no pasa nada. Le decís a papá o mamá que os lo dibujen y vosotros lo coloreáis y recortáis. 

MARIPOSA


PÁJAROS

C. SOCIALES

Viernes 27 marzo.

Hola chic@s os dejo las soluciones de la ficha de ayer de C. Sociales. 

¡Buen fin de semana!

SOLUCIONES   

ficha repaso

MATEMÁTICAS

Viernes 27 marzo


Hola chic@s, hoy vamos a repasar el tema de los decimales. A continuación os pongo unos ejercicios que podéis hacer durante estos días. ¡Buen fin de semana!

FICHAS REPASO.

SOLUCIONES  (Pincha aquí)

Ejercicio 6 y 8 página 150.

Ejercicio 10 (sólo primer problema) página 151.

Corrección y tarea nueva

Buenos días, chicos. Estas son las correcciones de los ejercicios de ayer.

Del Student´s Book, el ejercicio 10.
1. tiger
2.dolphin
3.penguin

Del Beep on Grammar
1. It´s got a tail
2. It hasn´t got wings
3. It hasn´t got six legs
4. It´s got a tail
5. It´s got a tail
6. It´s got claws
7. It´s got two legs
8. It hasn´t got claws

TAREA NUEVA

Hoy tenéis de tarea de la página 43 del Activity Book los ejercicios 13, 14 y 15.
Ejercicio 13: tenéis que unir las oraciones y escribirlas en las líneas que hay debajo. Tened en cuenta que las oraciones son sobre la cebra. Hay que decir lo que puede o no hacer la cebra, y lo que tiene o no tiene (partes del cuerpo).

Ejercicio 14: completar las oraciones sobre el cocodrilo.

Ejercicio 15: Escribir una descripción sobre el animal que aparece. Recordad que hay que utilizar
It can...
It can´t...
It´s got....
It hasn´t got...

Buen día chicos, mañana más.

C. SOCIALES

Jueves 26 marzo

Hoy vamos a repasar "El trabajo" con una ficha para ver si lo habéis entendido bien.

 ¡Ánimo chic@s!

FICHA.

lengua

Buenos días chicos y chicas:

Para hoy vamos hacer ejercicios de repaso:
EJERCICIOS

• De la página145: número 2,4,5 y 7.
• el siguiente enlace espero que se abra bien y os guste.
• http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/22/intro.swf 

SOLUCIONES

• Dela página 141:
• Número 4: gambas, ambulancia, tambor,bombones,impermeable,cantimplora.
• Número 5:Amparo,cambiado. Ángel, ensaya, canción. Humberto, bombilla. Conrado, campo. Andrés, sombrilla. Enrique, enfermo,. Ambrosio,  compite. Antonio, bombero.

Espero que en el dictado no hayáis tenido muchas faltas.

Un beswo muy fuerte y mucho ánimo a vuestras familias.

MATEMÁTICAS

Jueves 26 marzo

Hola chic@s, vamos a repasar las multiplicaciones con decimales. ¡Ánimo campeones!


Ejercicio 6 y 8 página 150.

Ejercicio 10 (sólo primer problema) página 151.

SOLUCIONES

Ejercicio 1  pág. 150.

Ejercicio 3 pág. 150

CIENCIAS NATURALES Y SOLUCIÓN EJERCICIO

¡Hola chicos/as! vamos a ver hoy los diferentes estados en los que podemos encontrarnos la materia (sólido, líquido y gaseoso). Pero antes, os pondremos un vídeo para que podáis entender mejor este contenido. En este vídeo utilizan las palabras "variable" e "invariable", lo que significa cada una de ellas es:

Variable: que cambia o no tiene forma fija.
Invariable: que no cambia o tiene forma fija.

Esta aclaración os vendrá bien a la hora del estudio del esquema que seguidamente os enlazamos después del vídeo.

Respecto a los cambios de estado de los que nos hablan al final del vídeo, decir que es una introducción de lo que veremos mañana, hoy como os hemos indicado anteriormente nos centraremos en el estudio de los ESTADOS DE LA MATERIA.

ESQUEMA ESTADOS MATERIA

COMPRUEBO MI ESTUDIO

A continuación os dejamos unos enlaces del CEIP LORETO para trabajar algunas actividades interactivas sobre los estados de la materia.

¡Importante! para poder visualizar estos enlaces en necesario tener en vuestros ordenadores ADOBE FLASH PLAYER.

PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA

ESTADOS DE LA MATERIA

Finalmente os dejamos la solución del ejercicio que os propusimos hacer el día 24-03-20

SOLUCIÓN

GENIALLY#SIGOAQUÍ

Hola,¡ buenos días¡ He preparado una presentación en una app que se llama genially solo tienes que hacerte una cuenta y ya lo puedes ver. Otra opción, es si tienes cuenta en google se accede directamente a la misma, si tienes algún problema para ver el contenido escríbeme un comentario al   correo electrónico y  lo resolvemos. La presentación consta de cinco tareas para dos semanas de clases de educación física está diseñado para hacerlo en familia o con tu hermano/a, YA SABES QUE ESTOY DESEANDO VERTE EN FOTOS O VÍDEOS HACIENDO TUS TAREAS MÁNDALAS
A ESTE CORREO: veronica21navarro@gmail.com


https://view.genial.ly/5e7207463bc04910b6d4da29/presentation-sigo-aqui

Corrección y tarea nueva

Buenos días,chicos. Un día más la tarea de Inglés y la corrección de los ejercicios de ayer. Eran  muy sencillos, seguro que los habéis hecho genial.

Del Student´s Book el ejercicio 9.Las respuestas son
1. Yes, it can
2. Yes, it can
3. No, it can´t
4. Yes, it can
5. No, it can't
6. No, it can´t

Del Activity Book el ejercicio 11.
1. Can it run? No, it can´t
2. Can it swim? Yes, it can
3. Can it sing? No, it can´t
4.Can it fly? Yes, it can
Can it climb? No, it can´t

Del Activity Book el ejercicio 12 es de respuesta libre, dependiendo del animal que hayáis dibujado, pero recordad que hay que utilizar Yes, it can (si sabe) o No, it can´t (si no sabe)

TAREA NUEVA
  
En el  Student´s Book, en la página 47 hacéis el ejercicio 10 en el cuaderno. Copiáis los textos y al lado escribís el nombre del animal correspondiente.

Véis que Beep nos manda...¡al Beep on Grammar! Muy bien chicos, pues eso, BOG página 11. En este ejercicio tenéis que utilizar It´s got...(lo que tiene) o It hasn´t got (lo que no tiene) cada uno de los animales que tenéis dibujados, que, como podéis ver, son animales formados por distintas partes del cuerpo de los animales.

Pues esta es la tarea de hoy, que mañana os mandaré corregida. Chicos, a seguir trabajando con ánimo y con ilusión. Un besote.

LECTOESCRITURA

Buenos días chicos/as, para esta semana os proponemos un ejercicio en el que tenéis que leer muy bien las palabras que vienen en la actividad y averiguar cuál es la palabra intrusa.

Para poder acceder a este enlace es importante tener en vuestro ordenador ADOBE FLASH PLAYER.

Los pasos a seguir para ver la actividad son:

• Pinchar en el enlace : PALABRA INTRUSA.
• Seleccionar la imagen 4.
• Ir donde pone palabra intrusa.
• Pinchar en la flecha.
• Con los números de nuestro teclado del ordenador pulsar el número de la palabra que hayáis localizado como palabra intrusa.
• Para seguir haciendo más ejercicios de palabras intrusas, arriba veréis dos flechas, pincháis en la que mira hacia vuestra derecha y podréis encontrar muchos ejercicios más.

¡ÁNIMO CON LA BÚSQUEDA!

PINCHAR EN ESTE ENLACE: PALABRA INTRUSA

lengua

¡Buenos días! Ánimo chicos y chicas pronto estaremos otra vez en el cole.
Hoy seguimos con los ejercicios correspondientes a la regla de ortografía delante de P y B.

EJERCICIOS

• De la página 141 número 4, 5 y 6. El número 6 que vuestra familia os dicte y luego vosotros le revisáis. GRACIAS FAMILIA POR VUESTRA COLABORACIÓN.

SOLUCIONES:

1. Página 140 número 1.

• Palabras con mb: membrillo, sombra, asombroso.
• Palabras con mp:campo, ejemplar, temperatura, siempre, importante.

      2. Copia.

• Lámpara, sombrero, tumbona

       3. Cmpleta.

• Hambre, columpios,temprano.

REPASO FLAUTA "DANZA DEL FUEGO"

HOLA CHICAS Y CHICOS!!!

¿CÓMO LLEVÁIS LA CANCIÓN DE FLAUTA  "DANZA DEL FUEGO"?

PARA HOY DEBÉIS GRABAROS TOCANDO LA CANCIÓN Y ME LA MANDÁIS A ESTA DIRECCIÓN:  anateresamusica@hotmail.com

SI QUERÉIS, OS PODÉIS PINTAR  EN LAS MEJILLAS UNAS LÍNEAS, COMO LA PINTURA DE GUERRA DE LOS INDIOS, Y ASÍ ES MÁS DIVERTIDO.

MUCHO ÁNIMOOOOOO

C. SOCIALES

Miércoles 25 de marzo

Hoy vamos a leer las páginas 92 y 93 sobre el "Trabajo".

 A continuación os dejo el esquema de estas dos páginas para que lo copiéis en el cuaderno de C. Sociales.

ESQUEMA.

MATEMÁTICAS

Miércoles 25 marzo

Hola chic@s como ya hemos visto todas las operaciones que se pueden hacer con los números decimales hoy vamos a hacer ejercicios de repaso.

Ejercicios 1 y 3 página 150.

SOLUCIONES

Ejercicio 2 página 147 

* 5,1     * 21,666     *20,982

*15,75   *175,587    *31,62

lengua ortografía MB y MP

Hola chicos y chicas. Vamos a empezar una nueva semana.
La tareas de hoy es muy fácil.
EJERCICIOSEstudiar la etiqueta de la página 140. 0rtografía. Palabras con MP y MB
De la página 140 los ejercicios número 1, 2 y 3
Os dejo unos enlaces:

• https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1
• https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1https://www.youtube.com/watch?v=2JNqaRzbyTM&fs=1&autoplay=1

SOLUCIONES: 

Número 3 de la página 139: 

• determinados: el campesino la campesina, los campesino, las campesinas
• indeterminados: un campesino, una campesina, unos campesinos , unas campesinas........ y así con la palabra labrador y vecino.

Número 4 de la página 139 : 

• unas: artículo indeterminado, femenino, plural.
• el: artículo determinado, masculino, singular.
• la: artículo determinado femenino, singular.
• las: artículo determinado, femenino, plural.
• la: artículo determinado, femenino singular.
• unos: artículo indeterminado, masculino plural..

CIENCIAS NATURALES

Buenos días chicos/as, vamos a iniciar una nueva unidad en ciencias naturales, la unidad 7, por lo que tendremos que realizar la portada de este tema.
Seguidamente os ponemos un vídeo para que conozcáis qué es la materia y sus propiedades y así os ayude en vuestro estudio.

A continuación os mandamos un enlace con un resumen en el que hablamos sobre la materia y sus propiedades.

RESUMEN MATERIA Y SUS PROPIEDADES

Para que podáis comprobar qué tal hemos realizado nuestro estudio os indicamos a continuación un enlace con una serie de preguntas que os podéis responder de forma oral o por escrito.

COMPRUEBO MI ESTUDIO

Aquí os dejamos un ejercicio para trabajar sobre lo visto. EJERCICIO

Para finalizar os mandamos un enlace del CEIP LORETO con una actividad interactiva para repasar sobre todo lo anteriormente visto, ¡IMPORTANTE, PARA VISUALIZAR ESTE ENLACE ES NECESARIO TENER EN VUESTRO ORDENADOR ADOBE FLASH PLAYER!

LA MATERIA

¡¡¡UN SALUDO Y ABRAZO FUERTE PARA TODOS/AS!!!

MATEMÁTICAS

Martes 24 marzo


Hola chic@s, seguimos con los números decimales. Hoy veremos la multiplicación de un decimal por un decimal.

- Leemos cuadro azul página 147.

- Ver vídeo explicativo. 

- Hacer ejercicio 2 pág. 147. 

SOLUCIONES

Ejercicio 1 pag. 146: 

27; 126,9; 35,7; 26,28; 58,92

Ejercicio 3 pag. 146

14,5 x 5= 72,5   Compra 72,5 kilos en total.

C. SOCIALES

Martes 24 de marzo

Hoy comenzamos un tema nuevo, el tema 7 "LOS TRABAJOS EN LA NATURALEZA". 

Para ello vamos a leer la página 90 y el cuadro morado de la página 91.

Hacemos la portada de este tema.                                                                    

Os pongo un vídeo para que lo entendáis mejor. Ánimo chic@s!!!

FITNEES EN CASA

Hola chicos y chicas, ¿cómo lo lleváis? . Espero que bien. Os mando un vídeo sencillo para movilizar todo el cuerpo lo podéis hacer en familia. Animaos y mandad a este correo  electrónico  veronica21navarro@gmail.com  fotos o vídeos de vuestro entrenamiento. Un besazo virtual,  Vero.

Inglés corrección ejercicios y tarea nueva

Buenos días chicos. ¿Cómo lo lleváis? ¿Os ha gustado la historia de esta unidad?
Os paso la corrección. de los ejercicios

7.
El orden de las viñetas es 4-1-2-3
Olga can see a wolf. FALSE
Karim is taking a photo. TRUE
Lucy isn't scared. TRUE
Lucy can see a butterfly. FALSE

8.

1. OLGA
2.TOM
3.LUCY
4.KARIM

9.
Se corrige comprobándolo en el Student´s Book

10.

ACROSS   2.SPIDER  4. BUTTERFLY  6.WOLF   7.TAIL

DOWN     1.BEAR    2.SQUIRREL  3.CLAWS  5.TEETH


TAREA NUEVA
Esta es la tarea para que hagáis hoy, martes 24 de marzo
Del student´s book de la página 46 copiar la canción del ejercicio 8.
Volvemos a utilizar CAN, ahora también lo utilizamos en negativa IT CAN´T.
Recordamos: yes, it can para decir que si
                      no, it can´t para decir que no

De la página 46 hacer el ejercicio 9 en el cuaderno. Aunque es un listening, no lo hacemos como listening, simplemente copiáis enunciado, las preguntas y contestáis  yes, it can/ no, it can´t.

Del activity book de la página 42 ejercicios 11, ordenamos las preguntas y rodeamos la respuesta correcta.
También de la página 42 el ejercicio 12. Dibujáis el animal que queráis y contestáis las preguntas de la izquierda, según el animal que hayáis dibujado.

Bueno chicos, mañana os mando las correcciones y las nuevas tareas. Un besito y ánimo, que ya nos queda menos

FLAUTA

Hola Chic@s!!!!

Hoy practicaremos las notas SOL- LA- SI  en flauta (otra vez) pero con una partitura nueva, siguiendo estos pasos (lo que hacemos en clase):

1º: Escucho el vídeo y digo las notas (sin flauta)
2º: Con la flauta en la barbilla, digo las notas y pongo la posición en la flauta
3º: Flauta en boca y comienzo a tocar
4º: Repito varias veces (hasta que me salga bien) Ya sabes que en clase lo repetimos varias veces y varios días;

ÁNIMOOOOOOO

IMPORTANTE: Toco cuando a mamá y a papá no les moleste.

MATEMÁTICAS

Lunes 23 de marzo

Hola chic@s, hoy seguimos con los números decimales. Ya hemos aprendido a sumar y restar decimales y hoy vamos a aprender a multiplicar un número decimal por un número natural.

- Leemos cuadro azul página 146.

- Ver vídeo explicativo. 

- Hacer ejercicio 1 pág. 146. y el primer problema del ejercicio 3 pág. 146.

Religión

Buenos días, para retomar las clases de religión ,después de este paroncillo, debido a mi salud, vamos a observar esta imagen del Vía Crucis y a realizar la siguiente ficha: os doy la imagen del Vía Crucis y en la ficha en blanco la tenéis que completar y colorear(quien la pueda imprimir, quien no la pueda imprimir que no se preocupe, que se fije en la de arriba y vea que ocurre en cada estación del vía crucis )

Mucho ánimo

lengua

Hola chicos y chicas hoy vamos a seguir repasando el artículo.
EJERCICIOS

• copáis  la etiqueta de la página139 y los ejercicios número 3 y 4 de la misma página.

Ahora os dejo unos ENLACES para que hagáis ejercicios a través de juegos, a ver si os gustan. ÁNIMO

• https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/curso_2/lengua/articulo02/articulo02.html
• http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_globalizado5/ISBN_9788467808810/activity/U04_142_01_AIn/visor.s
• http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/TEMA4_2_2/articulo/frame_prim.swf
• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa01_es/index.html

SOLUCIONES del día anterior.

1. artículos determinados: la,los, el,las.            artículos indeterminados: un, unos,una,unas
2. en este ejercicios podrían ser muchas soluciones, os pongo una posible.

• el ramo, los balcones,                       
• la maceta, las chaquetas
• un árbol, unos perros
• una mesa, unas sillas

VALORES

¡Hola chic@as! hoy lunes 23-03-2020 tenemos una nueva clase de valores.
Para trabajar sobre el contenido de la democracia y sus valores os envío un enlace de un pequeño resumen que recoge estas ideas y que tenéis que estudiar.

RESUMEN DEMOCRACIA

Actividades:

• Leer los ejemplos de casos relacionados con los valores democráticos del final de la pg. 76 e indicar en vuestro cuaderno cuáles no respetan los valores democráticos. 
• Realizar ejercicio 8 pg. 77

DÍA DEL PADRE

Felíz día a todos los padres que se han convertido en unos superhéroes para convertir sus hogares en risas y juegos  ahuyentando los miedos y la tristeza. 

MATEMÁTICAS

A continuación os pongo la soluciones de los ejercicios de ayer. 

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

1 y 2 pág. 144

1 pág. 145

C. SOCIALES

Hola chic@s aquí os dejamos las soluciones de la ficha de C. Sociales de ayer. 

SOLUCIONES ficha repaso

GLOBOS EN CASA

Vamos a jugar a ocho juegos con globos en casa ya sabéis que si queréis que os vea haciendo tarea mandad una foto o vídeo al cole y así os veré haciendo los juegos. Un saludo, Vero
https://drive.google.com/open?id=1aA63j80gUXSWfnrg50w4xGLU8Cr8rjWB

LECTOESCRITURA

Hola chic@s, aquí os mostramos un enlace para trabajar aspectos de la lectura.

¡Importante! para poder entrar en este enlace es necesario tener en nuestro ordenador   ADOBE FLASH PLAYER  para así poder visualizarlo.

Como primera actividad para esta semana proponemos trabajar la velocidad lectora, para ello tienes que:

• Pinchar en el enlace 
• Ir a la imagen que se corresponde con el número 4.
• Seleccionar velocidad lectora 1.
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• Seleccionar en el cuadro de arriba a la izquierda el modo de velocidad, el tipo de letras, dirección del texto... poco a poco ir aumentando hasta el nivel que elijáis. 

 ¡ÁNIMO!

ENLACE:    VELOCIDAD LECTORA

  

lengua

Hola buenos días chicos y chicas de tercero.
Hoy miércoles avanzamos y nos vamos a la página del libro 138

• Nos estudiamos la etiqueta  ( los artículos y sus formas)

• Ejercicios de la página 138 número1 y 2.

SOLUCIONES DEL DÍA ANTERIOR.

familia de palabras de 

1.  pan , panadería y panadero.
2.  zapato, zapatería y zapatero.
3. pescado, pescadería y pescadero.
4. pastel, pastelería y pastelero.

ejercicio número 11.

las palabras a completar era:

• cansancio, descansar y cansados.

MANUALIDADES

OS DEJAMOS POR AQUÍ ALGUNAS IDEAS DE MANUALIDADES PARA ESTOS DÍAS.

* Arcoiris.

* Día del padre.

 FICHA 1

 FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

A BAILAR

HOLA AMIGAS Y AMIGOS!!!!

¿QUÉ TAL LA CANCIÓN DE FLAUTA?
 ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO, SEGUID PRACTICANDO, PERO HOY TOCA BAILAR.

ANIMAD A VUESTRA FAMILIA Y BAILAD JUNTOS!!!!
MUCHO ÁNIMO!!!!!
UN ABRAZO MUY MUY FUERTE

C. SOCIALES

Miércoles 18

Hola chic@as, vamos a seguir repasando el tema 6 y ya la semana que viene comenzamos uno nuevo.

Os dejo otra ficha de repaso. 

JUEGO INTERACTIVO PARA REPASAR.

SOLUCIONES

MATEMÁTICAS

Miércoles 18

Hola chic@s, ¿qué tal vais con los decimales?

Hoy vamos a ver la suma y la resta de decimales.

- Leemos cuadro azul pag. 144.

- Hacer ejercicios 1 y 2 pág. 144.

- Leemos cuadro azul pag. 145.

- Hacer ejercicio 1  pág. 145.

SOLUCIONES ejercicios 2 y 4 pág. 142 y 143

Ejercicio 2

* 5,91            * 8,67
* 54,06          * 24,99
* 4,36            * 3,18
* 56,78          * 45, 81

Ejercicio 4 

(pincha aquí) 

(pincha aquí)

SOLUCIÓN EJERCICIO CIENCIAS NATURALES

Buenos días a tod@s, os adjunto las respuestas del ejercicio 1 de la página 86 de ayer.

A. Matorral. Predominan los arbustos. Suelos pobres o poca humedad.

B. Bosque. Buen suelo y suficiente humedad.Muchos árboles.

C. Desierto. Hay muy poca humedad. Casi no hay plantas. El clima es extremo.

D. Pradera. Sin apenas árboles ni arbustos. Extensiones cubiertas de hierba.

Inglés ejercicios miércoles 18

Buenos días, chicos. Esta semana ya no tenemos más clase de inglés por el puente, así que aprovechamos para trabajar la historia despacio. Si podéis la escucháis, la traducimos con ayuda, papás, diccionario, traductor,...nos vale cualquier cosa. También podéis aprovechar para llamar a los compis y preguntarles cualquier duda y así habláis un rato...
Después ya sabéis, del Activity Book los ejercicios de la historia páginas 40 y 41, ejercicios 7,8,9 y 10.

Corrección de inglés martes día 17

Chicos, aquí tenéis la corrección de los ejercicios de ayer
STUDENT'S BOOK:  1. a butterfly
                                     2. a wolf
                                     3. a spider
                                     4. a fish

ACTIVITY BOOK: It'S  got...1,3,4,6
                                 It hasn't got...2,5

7. It's got ...(posibles respuestas) four legs, a tail, claws...
8. It's got....igual que la 7
9. It hasn't got...(posibles respuestas) wings, eight legs, ...

ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA

Aquí tenéis un vídeo de muchas actividades que podéis preparar para jugar solos, con algún adulto, con tu hermano/a... SI QUIERES QUE TE VEA COMO HACES TÚ TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA MANDA UN VÍDEO O FOTO A GRACI Y COMPARTIMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS. UN BESAZO FUERTE Y MUCHO ÁNIMO.

MATEMÁTICAS

Martes 17 de marzo

Hola chi@as hoy vamos a aprender a comparar NÚMEROS DECIMALES.

- Leer página 142. (cuadro azul)

- Vídeo      https://www.youtube.com/watch?v=s605_mtEodE 

- Hacer ejercicios 2 y 4 Pág. 142 y 143.


SOLUCIONES Ejercicios 1 y 2 página 141

LENGUA

Buenos días.
Martes 17 de marzo de 2020
La tarea de hoy es seguir repasando la familia de palabras.

EJERCICIOS:
copiar en el cuaderno
1. Escribe la familia de palabras de: 

• Fruta:
• Pan:
• zapato:
• Pescado:

OS ESCRIBO UN EJEMPLO

• producto,tienda, profesión
• pastel, pastelería, pastelero

Después de la página 137 el ejercicio número 11

SOLUCIONES de los ejercicios del lunes 16

1. Ejercicio página 133 número 9:

• Familia de palabras de campo: acampada,campestre y campesino.
• Familia de palabras de campanada: campanilla, campanario y campana2

      2. Ejercicio número 10:

• la palabra intrusa es: sombra, trajín, hervir

CIENCIAS NATURALES

¡Hola chic@s! vamos a repasar un poquito algunos contenidos vistos en la unidad 6 con el fin de ir recordándolos. Para ello os  ponemos un pequeño esquema de los principales puntos a estudiar y de los que hemos trabajado ya en este tema:

              LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS EN LA NATURALEZA

VEGETACIÓN: Bosque, matorral, pradera y desierto.

ANIMALES: Acuáticos (marinos y de agua dulce) y terrestres.

LOS ECOSISTEMAS: 

• Conjunto seres vivos + medio físico.
• Población
• Comunidad     
•  Tipos:  Naturales: acuáticos (océanos) y terrestres (bosques) y Humanizados (ciudades)
• Biosfera.                      

A continuación veréis un vídeo sobre la última parte vista de la unidad que habla sobre los ecosistemas.

A continuación vamos a poner también un enlace del CEIP LORETO  sobre los ecosistemas. ECOSISTEMA


Para repasar también otros contenidos de la unidad, realizaremos en el cuaderno el ejercicio 1 de la página 86. Si alguien no tiene el cuaderno de naturales que no se preocupe, puede hacer las actividades en hojas de otro cuaderno y luego ya las pegaremos en el de naturales.

soluciones

Hola niños y niñas de tercero.
Las actividades de ayer eras muy sencillas.
Espero que os hayais estudiado qué es una familia de palabras.

SOLUCIÓN: ejercicio número 9 de la página 137

• familia de campo: acampada,campestre y campesino.
• familia de campana: campanilla,campanario y campanada.

SOLUCIÓN . ejercicio número 10 de la página 137

la palabra intrusa era :

• sombra
• trajín
• hervir

NO OLVIDÉIS PONERSE EL TIC DE CORREGIDO

C. SOCIALES

Martes 17 de marzo.

- Esquema páginas 82,83. (Hay niños que ya lo tienen en el cuaderno).

 VER ESQUEMA

- Vídeos. La localidad https://www.youtube.com/watch?v=NIqJRgRo6DY
                 El ayuntamiento  https://www.youtube.com/watch?v=SrSh_wo63FI
               

- Hacer los ejercicios siguientes: las preguntas y respuestas se hacen en el cuaderno.

                                                           EJERCICIOS

VALORES

Buenos días chic@s, aquí os mando la solución a las actividades de valores de ayer.

Actividad 3. a) Igualdad: ofrecieron el puesto a todos los socios del club sin distinción. b) Participación: votaron para elegir al delegado del curso. c) Libertad de expresión: escribió una carta al director del periódico denunciando un delito. d) Tolerancia: pienso de forma diferente, pero lo acepto como es. e) Solidaridad: pagó sus impuestos para favorecer a los que menos tienen.

Actividad 4. a) Dictadura: todo el poder lo tiene una persona y los demás no pueden participar, no hay libertad de expresión… b) Esclavitud: no hay libertad, ni igualdad, ni respeto entre las personas… d) Discriminación: falta igualdad entre las personas y falta de tolerancia… 

INGLÉS

Buenos días , chicos!

Como tenemos una situación un poco especial, vamos a ir trabajando como podamos desde casa y cuando todo vuelva a la normalidad, repasaremos todo en clase para solucionar las dudas que  tengáis. No os preocupéis.

La tarea es la siguiente: STUDENT´S BOOK página 43 ejercicio 5. Copiar las frases en el cuaderno y escribís el nombre del animal al lado.

Del ACTIVITY  BOOK página 39, ejercicio 6. It´s got es igual que It has got.

Si algún curso ya tiene el ejercicio de activity book no lo tiene que volver  a hacerlo.

Animo chicos!!

CIRCUITO

Buenos días,  dado los acontecimientos que acontecen os mando unas fichas para realizar un circuito. Un saludo y mucho ánimo

https://drive.google.com/file/d/1f2_yNqh4HL2vDrbMi4Xv7KkS-MFGMOiQ/view

SOLUCIONES

Informamos que las soluciones a los ejercicios de todas las asignaturas se publicarán el día posterior a la realización, para que así en casa y con la supervisión de padres y/o madres puedan corregir a los niños. Gracias por el esfuerzo.

Flauta

Hola Chic@s!!!!

Para hoy debéis comenzar el estudio de esta partitura siguiendo estos pasos (lo que hacemos en clase):

1º: Escucho el video y digo las notas (sin flauta)
2º: Con la flauta en la barbilla, digo las notas y pongo la posición en la flauta
3º: Flauta en boca y comienzo a tocar
4º: Repito varias veces (hasta que me salga bien) Ya sabes que en clase lo repetimos varias veces y varios días; No te agobies si no te sale al principio. ÁNIMOOOOOOO

IMPORTANTE: Toco cuando a mamá y a papá no les moleste.

VALORES

Buenos días, iniciamos nueva unidad en el área de valores, por lo que realizaremos las siguientes actividades:

• Portada correspondiente a la unidad 3.
• Lectura de las páginas 74 y 75 del libro de valores.
• Realizar actividades nº 3 y 4 de la página 75.

MATEMÁTICAS

Lunes 16 marzo.

- Hacer portada del tema 10.
- Leer página 140.
- Vídeo https://www.youtube.com/watch?v=b2ofJOcmKTA
- Hacer en el cuaderno Ej: 1,2 página 141

PLAN DE TRABAJO DIARIO

A TRAVÉS DE ESTE BLOG SE COLGARÁN A DIARIO LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL SIGUIENTE HORARIO.

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9:00-9:45	Lengua	Inglés	Lengua	E. Física	E. Física
9:45-10:30	Lengua	Lengua	Mates	Inglés	Lengua
10:30-11:15	Música	E. Física	Mates	Lengua	Mates
11:15-12:00	Mates	Mates	Música	Mates	C.Naturales
12:00-12:30                                                 R E C R E O
12:30-13:15	Religión/ Valores	C. Sociales	C. Sociales	C. Sociales	Plástica
13:15-14:00	Religión/ Valores	C.Naturales	Inglés	C.Naturales	Inglés